澳門名校七十週年校慶開放日 傳統文化與創新教育精彩呈現

澳門某知名學府為慶祝創校七十週年，日前舉辦盛大校園開放日活動，吸引數千名校友、家長及社區民眾共襄盛舉。本次活動以「傳承與創新」為主軸，黃校長率領全體師生精心策劃多元體驗項目，五樓中文科展室搖身一變成為沈浸式傳統文化工作坊，教學大樓各科實驗室同步開放，三樓露天操場更舉行熱血沸騰的校友盃球賽。活動從上午九時持續至下午四時，透過動靜態展演完整呈現學校七十年來的教育理念與實踐成果，現場氣氛溫馨熱絡，最後在師生合唱校歌的感人氛圍中圓滿落幕。

五樓文化工作坊 傳統技藝體驗深

走進五樓中文科展室，徬彿穿越時空來到古代書院。入口處的「文武雙全」常識問答區，以中華文化知識為題，從詩詞歌賦到歷史典故，從書法名家到傳統節慶，題目設計深入淺出，吸引大批親子駐足挑戰。只見一名小學生盯著題目「楷書四大家不包括哪位？」陷入沈思，身旁父親輕聲提示後，他眼睛一亮迅速按下答案，螢幕隨即顯示「答對！」的祝賀訊息，現場響起熱烈掌聲。這種互動設計不僅考驗知識儲備，更讓學習變成趣味競賽，成功將傳統文化融入現代科技。

左側「如漆而至」漆藝體驗區更是人氣爆棚。十餘張工作台前擠滿參與者，學生志工耐心指導來賓以彩漆點染素扇。這項源自戰國時期的傳統工藝，在現代校園中重現光彩。參與者先選擇心儀的扇面款式，再滴入不同顏色的大漆於水面，用竹籤勾勒出雲紋、水波或花卉圖案，最後將扇面輕覆水上，獨一無二的紋樣便瞬間拓印成形。一名初中女生展示她的作品，藍綠漸層中浮現金色流雲，她興奮地說：「沒想到自己可以做出這麼美的扇子，原來傳統藝術這麼有趣！」指導老師補充，這項活動特別選用環保無毒材料，讓學生在安全環境中感受東方美學的精髓。

對室書法區墨香四溢，學校特邀澳門書法家協會兩位理事現場揮毫。長桌上鋪開宣紙，書法家以行草書寫「仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制」九個美德寄語，正是該校品格教育的核心價值。參觀者可親自體驗執筆運墨，書法家從握筆姿勢到運筆力道逐一指導。一名外籍家長雖然中文不流利，卻認真臨摹「和」字，他表示：「透過書寫，更能體會漢字結構之美與文化深度。」現場完成的作品可帶回家留念，許多家庭將親子共書的墨寶視為珍貴回憶。

教學樓實驗室開放 科學教育成果豐

教學大樓二至四樓的實驗室全面對外開放，展現該校在STEM教育的深耕成果。綜合科技教室內，高中學生展示自行設計的智能家居系統，透過感測器與程式編寫，實現燈光自動調節、語音控制家電等功能。團隊成員小陳同學向參觀者解說：「我們運用Arduino開發板與物聯網技術，這套系統已實際應用在學校圖書館，節省三成用電量。」家長們驚嘆於學生的實作能力，頻頻詢問課程細節。

物理STEM實驗室推出六大主題實驗，涵蓋光學、力學、電磁學等領域。學生利用雷射與稜鏡演示光的色散現象，並以高速攝影機捕捉水滴落下時的表面張力變化，畫面投射在大螢幕上，視覺效果震撼。最吸睛的是「電磁砲」實作，學生解釋安培定律與洛倫茲力原理後，實際發射小型電磁砲，鐵製彈丸準確命中目標，引發圍觀群眾驚呼。物理科主任表示，這些實驗並非課本複製，而是學生自主發想的專題，培養問題解決能力。

生物與化學實驗室則強調生活應用。生物實驗室展示「校園生態調查」成果，學生製作澳門常見蝴蝶標本，並以顯微鏡觀察植物細胞結構。他們更發酵自製優格，分析乳酸菌作用，請來賓品嚐不同風味。化學實驗室推出「廚房裡的化學」主題，從豆腐凝固劑的化學反應到烘焙的膨發原理，讓抽象理論變得具體。學生穿著白袍，專業地講解實驗步驟與安全須知，展現紮實訓練。一名家長感慨：「孩子能如此清晰表達複雜概念，證明學校不只教知識，更教會他們如何學習。」

校友盃賽事熱烈 凝聚校園情誼

三樓露天操場與室內體育館同步進行的「校友盃」球賽，將活動氣氛推向高峰。這項傳統賽事今年邁入第十五屆，分為籃球、排球與羽毛球三組，參賽者從十八歲應屆畢業生到六十五歲榮譽校友，橫跨近半世紀的校友情誼在球場上交會。露天操場的籃球賽尤其激烈，由1990年代畢業的「傳奇隊」對決近年畢業的「新世代隊」。傳奇隊憑藉經驗與默契，傳球流暢；新世代隊則靠體能與速度，快攻頻頻。比賽最後三分鐘，雙方僅差兩分，每一次投籃都牽動觀眾心弦。

室內體育館的排球賽同樣精采，女子組決賽由教師隊對抗校友隊。教師隊平日一起訓練，攔網與攻擊節奏掌握精準；校友隊雖然畢業多年，但默契依舊。場邊加油團高舉自製海報，呼喊口號，「加油！加油！」聲震耳欲聾。一名退休教師坐在觀眾席，眼眶濕潤地說：「看到學生們回母校打球，就像看到自己的孩子長大成人，這份情感無可取代。」比賽結束後，無論勝負，雙方球員相互擁抱合影，場面溫馨動人。

小學與幼兒園 創意啟蒙展活力

小學部展室以「啟蒙與探索」為主題，設置十多個互動攤位。「小荷才露」展示低年級學生的創意繪畫與手工作品，從水彩風景到陶土雕塑，每件作品旁邊都有小作者親自撰寫的創作理念。「拼趣小萬象」則是數學與藝術的結合，學生用幾何圖形拼出澳門地標，如大三巴牌坊、旅遊塔等，展現空間智能。最特別的是「智能農場」項目，學生利用魚菜共生系統種植蔬菜，並以感測器監控水質與溫度，將數據傳輸至平板電腦分析。小學部主任解釋，這套系統已運作半年，收成的蔬菜曾供應學校營養午餐，讓孩子體會從產地到餐桌的完整過程。

幼兒園活動區充滿歡笑聲，蒙特梭利教育的核心理念「工作即遊戲」在此充分展現。「旋轉小玩意」利用陀螺與離心力原理，讓幼兒在操作中感受物理現象；「小科學大發現」透過磁鐵、放大鏡等簡單工具，引導孩子觀察與提問。最受歡迎的是「果子成熟了STEAM活動」，幼兒從種植番茄開始，記錄生長日誌，測量植株高度，最後採收果實製作沙拉。一名五歲幼童小心翼翼地用兒童安全刀切番茄，老師在旁引導：「你看，番茄裡面有什麼？」孩子驚喜地發現種子，這正是生命教育的起點。活動設計遵循幼兒發展階段，所有材料皆為天然無毒，讓家長放心。

家長肯定教育理念 親子共學成長

現場多位家長對學校的蒙特梭利教育模式表達高度認同。陳太太陪同三歲兒子完成「旋轉小玩意」活動後分享：「孩子從原本只會亂丟陀螺，到學會觀察轉速與平衡的關係，這種主動探索的過程，比坐在教室聽講有效多了。」她特別感謝老師的耐心引導，讓孩子在失敗中不斷嘗試，最終成功時那種自信的笑容，是父母最珍貴的禮物。

李先生是兩個孩子的父親，大兒子在小學部、小兒子在幼兒園。他觀察到：「學校不是把孩子當容器硬塞知識，而是點燃他們的好奇心。」他提到大兒子參加智能農場項目後，回家主動在陽台種植香草，還教家人如何測量土壤濕度。這種將學習延伸至生活的能力，正是自主學習的最佳證明。對於蒙特梭利教育強調的秩序感，李先生也深有體會：「小兒子現在會自己收拾玩具，因為在學校工作完都要歸位，這種習慣養成比任何說教都自然。」

另一名家長王小姐從事教育研究工作，她從專業角度分析：「主動探索與被動灌輸的神經科學機制完全不同。當孩子自主操作時，大腦的前額葉皮質與運動區域同步活躍，神經連結更強固。」她肯定學校營造的信任與支持環境，讓孩子敢於嘗試不怕犯錯。這種教育模式培養的獨立性，將是孩子面對未來變動世界的核心競爭力。

校長勉勵學子 展望未來願景

活動尾聲，黃校長在禮堂發表談話，以「塑造品格，自律成長」八字期許全校師生。他引用校園老榕樹為喻：「七十年前創校時種下的榕樹，如今枝繁葉茂，正因為有深厚的根基與自由的空間。」他強調，學校的教育目標不僅是傳授知識，更要培養學生成為「有品格的終身學習者」。在AI快速發展的時代，機器可以運算，但無法取代人類的創造力、同理心與道德判斷，這正是品格教育的價值所在。

展望未來，黃校長宣佈三項重要計畫。首先，將擴建創客空間（Makerspace），引進3D列印、雷射切割等設備，讓學生將創意具體化。其次，與澳門大學及珠海橫琴的科研機構合作，為高中學生提供大學先修課程與實驗室實習機會。最後，成立「校友導師計畫」，邀請各領域傑出校友回校指導學弟妹，建立傳承網絡。

黃校長特別感謝家長社群的支持，「教育不是學校的獨角戲，而是家庭、學校與社會的三重奏。」他承諾，學校將持續營造包容、啟發、信任的成長土壤，讓每個孩子的天賦都能找到綻放的舞台。語畢，全場響起熱烈掌聲，為這場別具意義的校慶開放日畫下完美句點。