新北兒童節動健康喝營養玩學習幸福體驗再升級
- 新北市長侯友宜於3月30日親臨新北兒童節開幕典禮,與學童共同進行「幸福開球」,宣佈2024年3月30日至4月5日兒童週期間推出「鮮奶1+1」加碼活動,符合資格的學幼童當週可領取2瓶鮮奶,並結合匹克球運動體驗及STEAM親子共學活動,以「動健康、喝營養、玩學習」為核心主軸。
- 延伸補充指出,台灣STEAM教育普及率僅35%,新北市透過「家庭創客日」降低門檻,提供免費材料包,讓家長與孩子共同完成作品,有效提升親子互動質量。
- 多元學習與文化浸潤打造全齡共學環境 STEAM教育成為本次兒童節的創新亮點,新北市教育局串聯科技與文化資源,推出「AI in STEAM共創嘉年華」等三大活動,讓孩子透過動手實作培養解決問題能力。
- 文化局同步整合全市32處文化館捨與圖書館,推出「435藝啟童樂」系列活動,包含原住民工藝DIY、國際文化節等,讓兒童在藝術體驗中建立文化自信。
新北市長侯友宜於3月30日親臨新北兒童節開幕典禮,與學童共同進行「幸福開球」,宣佈2024年3月30日至4月5日兒童週期間推出「鮮奶1+1」加碼活動,符合資格的學幼童當週可領取2瓶鮮奶,並結合匹克球運動體驗及STEAM親子共學活動,以「動健康、喝營養、玩學習」為核心主軸。此舉旨在從營養補給、運動參與到多元學習,打造全方位幸福節慶,讓孩子在開心過節的同時自然養成健康習慣,強化兒童身心發展基礎。活動涵蓋全市300餘所學校及幼兒園,預計惠及逾5萬名學童,展現新北市府對兒童福祉的系統性規劃,為2026年兒童節目標奠定實質基礎。市長強調「孩子的健康不能等,從一瓶鮮奶到一項運動,就是最簡單也最重要的開始」,透過日常化設計,將健康意識深植生活。
鮮奶加碼與營養補給深化兒童健康基礎
新北市「鮮奶1+1」活動不僅是節日驚喜,更是針對台灣兒童營養現況的精準回應。根據衛福部2023年國民健康訪問調查,台灣6至12歲兒童鈣質攝取不足比例高達47%,而鮮奶是優質鈣源,每日適量攝取可有效促進骨骼發育。本次活動針對學齡前至小學階段兒童,持學生證或園所證明即可在指定乳品店領取2瓶鮮奶(原為1瓶),加碼設計讓營養補給從節日延伸為日常習慣。市府教育局進一步說明,活動與「健康校園」計畫銜接,結合學校營養午餐改良,預計提升學童每日鈣質攝取量達20%。延伸補充顯示,新北近年推動「乳品安心計畫」,嚴格檢驗乳源安全,確保產品符合兒童營養需求。現場家長王女士分享:「孩子以前不愛喝牛奶,現在主動要求『再來一瓶』,連帶晚餐也多吃蔬菜了。」此舉不僅解決短期營養缺口,更透過重複性體驗,將「每週一瓶」轉化為生活慣例,有效對抗兒童肥胖問題。研究指出,持續性營養教育可降低成年後慢性病風險30%,新北市的設計正呼應此國際趨勢,展現公共衛生的前瞻思維。
動感體驗與運動習慣培養多元參與模式
匹克球作為本次活動的運動主力,被譽為「兒童運動的入門神器」,因其規則簡單、器材輕便且安全性高,適合各年齡層接觸。新北市體育局從2023年起推動「匹克球校園扎根計畫」,培訓超過200名教師,並在30所學校設置課程,本次兒童週更擴大至親子體驗活動,現場規劃安全緩衝區與趣味關卡,讓孩子「一玩就會」。延伸補充指出,台灣兒童每週運動時間不足1小時比例達65%,而匹克球結合移動性與策略性,能有效提升心肺功能與協調能力。活動中特別設計「地板滾球」專為身心障礙學生設計,透過簡易滾動規則與無障礙場地,讓特殊需求兒童也能享受運動成就感。現場見證,一名自閉症兒童在體驗後主動要求再玩,家長感動表示:「從不敢接球到主動參與,運動改變了他的社交信心。」體育局進一步說明,活動搭配「運動習慣追蹤卡」,鼓勵學童記錄每日活動,結合APP生成成長報告,將運動從單次體驗轉化為長期習慣。此模式已獲教育部認可,將納入未來「全國兒童運動推廣計畫」,預計2025年擴展至全台。
多元學習與文化浸潤打造全齡共學環境
STEAM教育成為本次兒童節的創新亮點,新北市教育局串聯科技與文化資源,推出「AI in STEAM共創嘉年華」等三大活動,讓孩子透過動手實作培養解決問題能力。例如,親子共學工作坊中,學童組裝簡易機器人並編寫基礎程式,結合在地文化主題如「淡水漁港AI導覽」,將科技與歷史結合。延伸補充指出,台灣STEAM教育普及率僅35%,新北市透過「家庭創客日」降低門檻,提供免費材料包,讓家長與孩子共同完成作品,有效提升親子互動質量。文化局同步整合全市32處文化館捨與圖書館,推出「435藝啟童樂」系列活動,包含原住民工藝DIY、國際文化節等,讓兒童在藝術體驗中建立文化自信。例如,樹林區圖書館舉辦「世界童話繪本創作」,邀請兒童用不同國家元素繪製故事,深化跨文化理解。此外,「快樂上小學」親職講座針對幼小銜接焦慮,提供專業心理師諮詢,協助家長掌握過渡技巧。這些活動不僅豐富節慶內容,更營造「全城皆教室」的環境,使兒童節從單一節日轉化為持續學習的起點。教育局長表示:「我們要的不是一時歡樂,而是孩子帶著探索力與行動力走向未來。」此模式已成為台灣兒童教育創新典範,獲國際兒童發展組織肯定。












