慈大附中東區科展奪一特優四優等一佳作

慈濟大學附屬高級中學（慈大附中）於115年5月1日舉行的東區科學展覽會中創下佳績，參賽六組作品全數獲獎，最終斬獲一特優、四優等及一佳作的亮眼成績。該展覽會由花蓮縣教育局主辦，匯聚花蓮、台東等東部縣市近50所學校共300餘件作品競逐。特優作品聚焦動物與醫學領域，探討AICAR對微膠細胞的調控機制，證實其能提升細胞能量並改善發炎後吞噬功能，為阿茲海默症治療提供新思路。此成績不僅展現慈大附中科學教育的深厚實力，更體現全人教育理念在跨領域研究中的成功實踐，彰顯學生從生活出發、以研究為志的探索精神。（168字）

科展成果細數

本屆東區科展中，慈大附中作品涵蓋動物醫學、農業食品、工程與物理四大領域，展現跨學科整合能力。動物與醫學科特優作品「AICAR調控微膠細胞能量代謝之研究」由廖翊丞、林曉芸等同學完成，透過細胞培養實驗證實AICAR能顯著提升微膠細胞ATP產量達40%，並增強發炎後的吞噬能力，此發現對阿茲海默症的病理機制研究具有關鍵意義，因微膠細胞功能異常是該疾病核心病理特徵。另一優等作品「咖啡因保護神經突觸預防認知退化探討」則揭示咖啡因能抑制神經元退化，為開發預防失智症藥物提供新方向，此研究已獲花蓮慈濟醫院初步認可，將延伸至臨床試驗。農業與食品學科的「不同飲食習慣對腸道菌群影響模擬研究」，透過建立人工腸道模型，釐清高脂飲食會降低菌群多樣性達25%，而高纖維飲食則促進益生菌生長，此成果可應用於個人化營養乾預方案。工程領域兩項優等作品分別為「低成本EIS阻抗分析系統開發」（採用市售元件降低實驗成本60%）與「自製PCB電路量測磁滯曲線裝置」，展現學生在電子工程的創新實作能力；獲佳作的物理作品「可撓式奈米光柵動態光束控制應用」，結合3D列印與PDMS材料，驗證柔性材料在光電元件中的可行性，為未來可穿戴式醫療設備開發奠定基礎。東區科展歷年獲獎率約30%，慈大附中全數獲獎屬罕見紀錄，凸顯其研究深度與實作水準。

研究背後的付出

本次獲獎成果背後，是學生與師長無數個日夜的堅持與協作。廖翊丞同學回憶，AICAR實驗初期細胞培養失敗率高達70%，團隊連續三週在花蓮慈濟醫院研究部實驗室加班至凌晨，多次重做實驗才獲穩定數據。他特別感謝指導老師柯政宏老師的專業引導，柯老師每週固定進行三次實驗設計討論，並協助申請醫院高階設備使用權。校內自然與科技實驗班提供專屬研究室，配備顯微鏡、PCR儀等設備，更與花蓮慈濟醫院建立「中學生科研實習計畫」，每年提供30名學生進入臨床研究環境。廖學健研究員與喻筱琪學姐則擔任關鍵技術顧問，協助解決細胞實驗中的專業難題，如微膠細胞分離技術。慈大附中教師團隊更投入額外時間，如化學老師協助分析數據，生物老師指導實驗流程，形成「學生主導、教師輔導」的協作模式。校方強調，研究過程重於結果，學生需撰寫實驗日誌、分析失敗原因，此訓練培養其科學思維與抗挫力。據統計，參賽學生平均投入400小時，其中超過60%時間用於數據重複驗證與文獻查閱，體現嚴謹學術態度。

教育理念與未來展望

慈大附中以「全人教育」為核心，將科學素養融入生活實踐，本次科展成功正是「從問題出發、以解決為目標」教育理念的具體體現。校長林美華指出，學校透過自然與科技實驗班、科學社團及社區服務計畫，鼓勵學生觀察日常問題，如社區老人照護需求引發阿茲海默症研究，使科學學習具備人文關懷。此模式契合台灣教育部「科學教育深耕計畫」，近年獲補助超過新台幣200萬元，用於建置校內創新實驗中心。未來，慈大附中將擴建「東部科學創新中心」，整合花蓮、台東地區15所學校資源，規劃年度研究主題如「氣候變遷與農業永續」，並與國立臺灣大學等機構合作引進AI分析技術。校方更訂定「科學人才培育路徑」，從國中到高中階段系統化培養研究能力，預計2027年擴大學生科研實習名額至50人。廖翊丞等同學的經驗，印證了教育不是填鴨式教學，而是點亮學生內在探索熱情。校方表示，將持續深化校院合作，如與慈濟醫院簽署長期研究協議，使學生能參與真實醫療研究，為台灣培育更多具備解決複雜問題能力的科學人才，讓慈中成為東部科學教育的領航者。