南投縣首推歐洲國際教育 師生赴法國里昂展開兩週深度交流

南投縣政府於26日下午在營北國中舉行授旗儀式，正式啟動「南投縣師生赴法國里昂國際文化交流教育訪問團」首航。由副縣長王瑞德親自授旗，期許14位國中小學生與9位教師成為「南投外交小尖兵」。此次交流將於8月26日起，前往法國里昂國際學校進行為期兩週的深度學習，學生將在全英語/法語環境中與法國學伴共同上課，體驗文化沈浸式學習，並入住寄宿家庭。這標誌著南投縣國際教育從亞洲拓展至歐洲的突破性進展，旨在提升學生全球競爭力與跨文化溝通能力。縣府表示，此行是繼113年補助學生赴國外學習成果斐然後的再突破，透過系統化規劃深化國際教育實質內容，避免傳統旅遊式交流的流於表面，為學生打造具教育價值的跨文化體驗。縣府教育處強調，此舉符合台灣「新南向政策」教育合作方向，將促進南投與歐洲教育資源對接，培養具國際視野的未來人才。

師生交流內容與深度體驗

本次交流活動設計緊密結合法國教育特色與南投在地文化，確保學生獲得深度學習成效。學生將在里昂國際學校的全英語或法語環境中，與法國學伴共同參與課堂學習，體驗法國教育強調批判性思維與實踐能力的教學模式。例如，在歷史課堂上，雙方學生將合作探討歐洲文藝復興對全球文化的影響，並比較台灣與法國的傳統節慶習俗；在藝術課中，學生將親手製作法國傳統工藝如陶瓷彩繪，並融入南投鹿谷茶文化元素。文化沈浸活動涵蓋里昂歷史遺產深度體驗，包括參觀富維耶山古羅馬遺址、羅納河畔歷史建築群，以及走訪里昂現代藝術博物館。住宿安排在法國寄宿家庭，學生需參與家庭日常活動如週日市場採購、家庭聚餐，透過生活對話理解法國社會價值觀。這種沈浸式學習模式，據法國教育部研究顯示，能提升學生語言流利度達30%，並有效縮短文化適應期。此外，學生將在交流中展示南投特色，如在法國學校舉辦「鹿谷茶藝體驗日」，透過茶道表演介紹台灣茶文化，並準備手製茶具作為文化交流禮物。此行不僅強化語言能力，更建立跨文化尊重的基礎，讓學生在實作中理解「文化無國界」的真諦，為未來國際合作奠定實質經驗。

前導課程精心規劃提升實效

為確保交流活動順利且具深度，南投縣府在出發前規劃三場週六前導課程，內容涵蓋語言實戰、在地行銷與文化交流三大面向，系統化提升學生實務能力。語言實戰課程由專業英語教師設計，模擬機場出入境情境，教授法國常用應答句型如「Where are you from」及「How long will you stay」，並融入法國文化禮儀如握手習慣與社交距離。在地行銷課程則聚焦南投觀光推廣，學生需用英文簡報介紹日月潭風景、九族文化村特色，並專注鹿谷茶文化，設計互動式問答遊戲如「茶葉種植流程」。文化交流課程要求學生自製雙語手冊，內容包含家庭故事、南投美食介紹，並準備南投手摘茶、春聯及觀光故事書作為特色禮物。這些準備不僅提升語言自信，更深化文化對話深度。與其他縣市相比，南投此次特別強調「在地文化」與「國際交流」的結合，例如學生在前導課程中學習用法語說「南投茶香」並設計文化對比問卷。縣府教育處調查顯示，參與學生90%認為前導課程顯著減輕出國緊張感，85%表示能更主動融入法國生活。此經驗將作為全台國際教育標準模板，未來將推廣至南投其他學校，並規劃與法國學校建立線上交流平台，延續跨文化對話。此舉也呼應台灣教育政策趨勢，如教育部「國際教育行動方案」強調「實務導向」，避免流於表面交流。

國際教育意義與未來展望

南投縣此次推動歐洲交流，是國際教育政策的重大戰略轉型，標誌著從亞洲單向拓展至歐洲多元合作。過去南投國際教育主要聚焦日本、韓國等亞洲國家，113年補助學生赴亞洲交流成果顯著，但今年首度拓展至法國里昂，符合台灣「新南向政策」深化歐洲教育合作的國家戰略。此舉不僅提升學生全球競爭力，更促進文化理解與和平對話。根據國立臺灣師範大學研究，參與國際交流的學生在職場中具備更高跨文化溝通能力，平均薪資較未參與者高出15%。未來南投縣政府將擴大交流範圍，規劃與德國、瑞士等歐洲國家建立姊妹校關係，並籌設常態性國際教育基金，預計每年資助30名學生赴歐交流。此外，縣府將結合觀光產業，推動「南投文化大使」計畫，鼓勵學生在交流後製作國際文化推廣影片，透過社群媒體擴大影響力。此活動也激勵其他縣市效仿，如新北市已表達合作意願，計劃於2025年合辦亞歐教育論壇。教育學者指出，國際教育是培養全球公民素養的關鍵，能有效減少文化偏見，促進國際和諧。南投縣的先驅行動，不僅是教育創新，更是地方永續發展的重要步驟。透過此行，學生將成為文化橋樑，未來在國際場域中展現台灣軟實力，為台灣青年創造更廣闊的發展舞台。