崑山國小37週年校慶國際文化嘉年華馬年童趣樂翻天
- 社區共學展現教育整合成果推動永續發展 校慶活動深化社區共學精神,志工團「蔬果變裝秀」化身蘋果、香蕉等角色,結合「健康飲食週」推廣營養教育,現場設置「蔬果料理體驗站」,讓學生親手製作水果沙拉。
- 此活動不僅展現學校國際教育課程成果,更強化社區共學實踐,成為永康區推動素養教育的典範案例。
- 國際教育主題融入校慶活動深化多元理解 崑山國小將國際教育課程轉化為實境體驗,各年級班級以「世界文化」為核心設計活動。
- 校方透露,此活動為「社區共學2.
永康區崑山國小於2024年2月21日隆重舉行創校37週年校慶運動會,全校親師生逾千人參與盛會。活動以「崑山啟航世界行、展望未來國際情」為主軸,結合馬年意象規劃大會舞、學習成果展及國際文化嘉年華,透過世界各國兒歌、美食文化與多元展演,深化學生國際視野。家長會精心策劃「歡樂小馬童萌會」,邀請迷你馬進校園互動,現場更結合邊疆苗族服飾與童話元素,打造童趣教育場域。此活動不僅展現學校國際教育課程成果,更強化社區共學實踐,成為永康區推動素養教育的典範案例。
國際教育主題融入校慶活動深化多元理解
崑山國小將國際教育課程轉化為實境體驗,各年級班級以「世界文化」為核心設計活動。低年級學生透過非洲鼓樂與肯亞傳統舞蹈,感受非州節奏文化;中年級組合製作法國可麗餅與義大利披薩,結合食農教育解說食材來源,並邀請在地農夫示範有機蔬菜種植;高年級則以泰國象舞與日本茶道展演,解讀文化符號背後的社會意義。校長陳明華強調:「國際教育需從真實情境出發,而非僅是課本知識。」活動現場設置12個國家文化站,學生持「文化尋寶卡」穿梭其中,透過互動解說牌瞭解各國節慶習俗。教育局國際教育專員到場肯定:「此模式打破傳統校慶框架,讓跨文化理解成為可觸摸的學習經驗。」更特別的是,學校與日本姊妹校合作,透過線上視訊讓學生分享校慶影片,實現「在地活動、全球連結」的教育目標,深化學生對文化差異的尊重與包容。
家長會創新策劃馬年童趣亮點強化安全教育
家長會長王士豪率領家委會打造「歡樂小馬童萌會」,以馬年為靈感設計三大主題區域。大漠風情區展示蒙古族馬鞍與長調民謠,牛仔風區模擬美國西部市集販售手工糖果,童話風區則化身《小馬寶莉》互動劇場。活動最大亮點為8匹迷你馬在專業獸醫與導覽員陪同下繞場,學生分批騎乘體驗,每場限定30人並全程有安全繩保障。家長會秘書長李美玲說明:「我們參考日本校園動物教育經驗,每匹馬皆附健康檢驗報告,且活動前進行3次安全演練。」現場設立「馬匹知識站」,以圖文解說馬匹生態與動物保護,將娛樂轉化為生命教育。更創新的是,活動結束後學校將迷你馬送至永康動物園收容,避免動物負擔,體現永續理念。家長王女士感動表示:「孩子回家後主動教導妹妹馬的生態知識,這才是真正的教育影響力。」此設計更獲在地馬術學校致贈教育合作獎,深化校園與專業資源連結。
社區共學展現教育整合成果推動永續發展
校慶活動深化社區共學精神,志工團「蔬果變裝秀」化身蘋果、香蕉等角色,結合「健康飲食週」推廣營養教育,現場設置「蔬果料理體驗站」,讓學生親手製作水果沙拉。永康區公所提供40%經費補助,並邀請在地農夫展示有機種植技術,與學校食農課程結合。社區長者組成「文化講古團」,分享崑山地區歷史故事,與學生共同製作老舊校舍模型,建構在地文化記憶。更突破性的是,活動整合永康區社區發展協會資源,規劃「社區教育資源地圖」,標註周邊文化場域如永康文化館、老街巷弄,引導學生未來探索。校方透露,此活動為「社區共學2.0計畫」起點,將與在地企業合作規劃每季主題,如3月「永康工藝體驗月」。家長會長王士豪表示:「未來將串聯國際姊妹校進行視訊交流,讓校慶不只一日,而是持續的教育行動。」此模式已獲教育部「社區教育創新獎」提名,驗證學校以活動為載體,實現教育、社區、文化三者共生的實踐路徑。










