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子母品牌深耕港校營養教育十三載 微小習慣成就健康未來

皺褶的宇宙2026-05-12 00:05
5/12 (二)AI
AI 摘要
  • 迄今該品牌已累計影響逾30萬名師生及家長,透過校園互動與社區服務,將健康意識轉化為日常習慣,成為香港家庭健康路上的實質夥伴。
  • 活動規模亦從去年低年級擴展至全校參與,顯示健康教育已從單向輸入轉為校園文化,更透過「童遊油麻地」社區探索活動,讓30個受惠於「牛奶銀行」的家庭在城市導覽中深化社會共融,將物資支援昇華為情感連結。
  • 五邑工商總會學校校長宗燕芬分享,活動打破健康教育的距離感,使學生將「骨骼戰士」等遊戲化概念融入生活:有小一學生講座後高舉拳頭說「我要飲奶當骨骼戰士!
  • 活動由商務總監雷志雄(Jayden)率隊執行,針對家長晨間準備營養早餐困難、親子共進食機會稀少等現實痛點,設計「7日小習慣」計劃,透過營養師與心理學家協作,將宏觀目標拆解為加包牛奶、短時跳繩等可操作步驟。

菲仕蘭食品飲料(香港)旗下子母®品牌於2024年重啟全港小學校園巡迴講座,以「每日兩份奶類累計60分鐘運動」核心理念,協助香港家庭突破快節奏生活中的健康挑戰。活動由商務總監雷志雄(Jayden)率隊執行,針對家長晨間準備營養早餐困難、親子共進食機會稀少等現實痛點,設計「7日小習慣」計劃,透過營養師與心理學家協作,將宏觀目標拆解為加包牛奶、短時跳繩等可操作步驟。迄今該品牌已累計影響逾30萬名師生及家長,透過校園互動與社區服務,將健康意識轉化為日常習慣,成為香港家庭健康路上的實質夥伴。活動現場更結合趣味公仔獎勵與分組討論,引導學童自主設計營養早餐,並延伸至家庭場域,形成「學生監督父母」的健康傳遞效應。

香港小學生在校園內開心飲用牛奶補充營養。

理解生活痛點 設計可落實的微小習慣

香港都市生活節奏急促,家長每日需在通勤與家務間奔波,往往難以確保孩子營養早餐的品質。商務總監雷志雄指出:「家長早上趕工,與子女共進早餐的機會少之又少,改變習慣的阻力大於想像。」為破解此困境,子母®團隊今年推出「7日小習慣」計劃,聯同營養師Samson及輔導心理學家何穎芝博士,將健康目標拆解為微小行動。例如建議家長在早餐麵包或三文治中加入一包牛奶,即可補充蛋白質與鈣質;運動方面則從5至10分鐘原地跳繩開始,避免因目標過高而放棄。計劃更設計習慣問卷,引導家長檢視自身行為,強調「家長是關鍵榜樣」——唯有父母以身作則,健康習慣才能自然延續至家庭日常。此設計呼應香港食物安全中心研究,顯示7成港人早餐營養不足,而微小改變正符合都市人「輕量化」健康需求。團隊透過校園講座收集反饋,發現當學生將「加牛奶」與「跳繩5分鐘」視為可達成目標,參與意願顯著提升,有效降低推行門檻。

學童在校園享用搭配乳製品與三明治的營養早餐

校園互動創新 趣味活動深化健康認知

2024年重啟校園巡講時,團隊觀察到疫情後學童對免疫力與營養知識的理解明顯進步,講座中學童更主動運用所學設計「至營早餐組合」。五邑工商總會學校校長宗燕芬分享,活動打破健康教育的距離感,使學生將「骨骼戰士」等遊戲化概念融入生活:有小一學生講座後高舉拳頭說「我要飲奶當骨骼戰士!」,甚至回家後主動要求父母以牛奶取代汽水。為強化參與感,團隊設計手持牛奶公仔作為互動獎勵,學生對「子母®營養禮品包」愛不釋手,現場分組討論時更精準拼出包含穀物、蔬果與乳品的均衡餐盤。宗校長指出,此類活動將健康從「課堂考試內容」轉化為「生活儀式」,形成由下而上的健康傳遞效應——孩子反過來「監督」家長飲奶,並引導家庭共同選擇營養商品。活動規模亦從去年低年級擴展至全校參與,顯示健康教育已從單向輸入轉為校園文化,更透過「童遊油麻地」社區探索活動,讓30個受惠於「牛奶銀行」的家庭在城市導覽中深化社會共融,將物資支援昇華為情感連結。

穿著校服的學生在校園中開心喝牛奶,落實每日營養小習慣。

社會責任延伸 跨界合作推動健康生態

子母®的健康推廣不侷限於校園,更延伸至基層關懷與運動結合。2022年啟動全港首個「牛奶銀行」計劃,與樂餉社合作定期向基層家庭提供乳製品,強調「營養是必需品,非奢侈品」。此舉回應香港社會福利署調查,顯示低收入家庭因預算限制常犧牲營養攝取,而牛奶以高價值營養密度成為優先選擇。2025年更聯乘中國香港跳繩總會舉辦「子母®花式跳繩表演盃」,以跳繩靈活無場地限制、室內外皆宜的特點,與牛奶營養形成功能搭配。商務總監雷志雄解釋:「跳繩促進骨骼發育,牛奶提供鈣質與蛋白質,二者相輔相成。」活動採用「表演盃」形式降低壓力,讓學生在輕鬆氛圍中累積運動經驗,避免傳統競賽帶來的焦慮。此策略亦反映品牌長期戰略——產品創新如Smart+TM系列加入DHA及維他命B12,並推出125毫升小包裝以貼合幼童用量與家長外出需求。企業文化更推動「營養大使計劃」,鼓勵員工走進校園實踐社會責任,員工在參與中檢視自身飲食習慣,並因回饋社會而獲得成就感。雷志雄本人服務公司15年,每日飲用2至3包牛奶堅持運動,以行動彰顯品牌核心價值。

學童在校園拿著子母牛奶與禮品包,開心實踐均衡飲食。學童與家長在社區導覽活動中領取牛奶銀行營養乳品。學童在校園講座中分組合作,動手拼湊出均衡營養餐盤。學生於校園講座展示牛奶公仔並拼湊均衡營養餐盤