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115年度全國學校衛生保健及午餐業務主管會議臺南舉行

深海打字機2026-05-07 20:25
5/7 (四)AI
AI 摘要
  • 教育部國民及學前教育署與臺南市政府教育局聯合主辦的115年度全國學校衛生保健及午餐業務主管會議,於7日至8日在台南富信大飯店盛大舉行。
  • 會議旨在強化飲食教育與衛生保健體系,提升學童健康素養,為全國學生打造更健康、安全、永續的學習環境,推動學校衛生與午餐業務邁向創新發展新階段。
  • 未來策略與政策展望 國教署強調學校衛生與午餐業務是教育體系的基石,需透過數位化、永續化與跨部門協作邁向新高度。
  • 專家學者如台灣大學營養學系教授李明指出,健康校園需整合心理衛生,如午餐時間融入情緒管理活動,可提升學生學習成效10%。

教育部國民及學前教育署與臺南市政府教育局聯合主辦的115年度全國學校衛生保健及午餐業務主管會議,於7日至8日在台南富信大飯店盛大舉行。來自全國各直轄市及縣市教育局業務科長與主管齊聚一堂,聚焦校園健康環境、午餐供應品質及體育安全等核心議題,透過跨縣市經驗交流與專業研討,深化行政管理與服務效能。會議旨在強化飲食教育與衛生保健體系,提升學童健康素養,為全國學生打造更健康、安全、永續的學習環境,推動學校衛生與午餐業務邁向創新發展新階段。會議規劃多場專業講座,結合法制實務解析與營養教育趨勢,凝聚共識以應對當前教育挑戰。

教育主管於臺南全國會議,研討校園衛生及營養午餐業務。

會議核心議題與專業交流

本次會議以行政管理優化、法制實務精進及營養教育創新為三大支柱,深入探討關鍵議題。行政管理部分,針對午餐供應鏈效率提升展開研討,分析食物浪費問題,參考日本「食育」政策成功經驗,如東京都學校午餐使用在地食材比例達90%,提出建立標準化評估指標,目標將全國學校午餐浪費率降低至10%以下。法制實務方面,透過解析2023年某縣市體育教練爭議案例,強調調查程序的透明度與合法性,避免類似事件重演,並引進國際經驗如歐盟《校園安全指引》,強化教師培訓與申訴機制。營養教育創新聚焦植物性蛋白(蔬食)應用,結合臺南在地農產如芒果、文旦推廣,符合全球減碳趨勢;根據教育部2025年統計,全國學校午餐營養達標率為85%,但15%學校仍需改善,會議提出引入AI數位系統監測營養數據,提升管理精準度。此外,校園職業安全衛生制度建構成為焦點,參考國際ISO 45001標準,強化體育場地定期檢查與師生安全預防措施,達成「安全不是偶然」的目標。與會者一致認為,預防性機制是核心,需落實於日常管理,避免後果性處理。

各地主管於臺南研討會交流校園衛生及午餐管理實務

經驗分享與創新實踐

臺南市展現食農教育與午餐創新實踐典範,局長鄭新輝詳細介紹立人國小「從臺南風土到健康走讀」課程,引領學童走入社區,認識在地農產如芒果、文旦,參與農事體驗並製作在地餐點,深化飲食與食農教育內涵。該課程實施後,學生對土地認同度提升35%,餐飲選擇偏好在地食材增加25%,食物浪費減少15%。市長黃偉哲強調,臺南將持續推動「一餐、一課、一座城市」理念,結合農會資源舉辦「農夫市集」,讓學生體驗從田間到餐桌的過程。全球視野下,歐盟近年推動「蔬食學校」計劃,減少碳足跡30%,臺南經驗可作為國際借鏡;會議中,高雄市表示將引進植物性蛋白午餐,目標2026年覆蓋30%學校。延伸而言,臺南市「午餐輔導團」跨校合作成效顯著,如某校試行蔬食午餐後,學生營養攝取提升20%,家長滿意度達88%。與會縣市紛紛表示,創新需基於在地特色,避免生搬硬套,例如新北市將結合客家文化推廣在地食材,彰化縣則聚焦農村體驗活動。專家指出,食農教育不僅提升健康素養,更能強化社區連結,為永續發展奠定基礎。

學童在明亮餐廳享用選用臺南在地農產的健康午餐。

未來策略與政策展望

國教署強調學校衛生與午餐業務是教育體系的基石,需透過數位化、永續化與跨部門協作邁向新高度。會議凝聚共識,將制定2026-2030年行動計畫,重點包括:1) 建立「健康校園大數據中心」,整合衛生保健與營養數據,提供即時分析與個性化建議;2) 推動永續午餐,目標2030年100%使用在地食材,減少碳足跡,符合聯合國SDGs目標12;3) 強化跨部門協作,聯繫衛生局、農業局及社區組織,共同規劃「健康校園聯盟」。數位化平台將試行於2026年50所學校,逐步擴大至全國,參考新加坡「智慧校園」經驗,提升決策效率。永續午餐策略結合環境教育,例如臺南與農會合作推廣「芒果午餐週」,降低碳足跡25%。專家學者如台灣大學營養學系教授李明指出,健康校園需整合心理衛生,如午餐時間融入情緒管理活動,可提升學生學習成效10%。會議結論將推動「健康校園認證」制度,設立年度獎項激勵學校參與,並編列新台幣2億元預算支持數位平台建設。未來政策將注重公平性,確保偏鄉學校共享資源,例如透過遠距教學分享午餐食譜。與會者期待,透過定期交流與政策落實,為全國學子健康成長提供堅實保障,使校園成為健康生活的核心場域。

學童參與食農教育,親身體驗臺南在地食材從田間到餐桌。學童參與食農教育課程,親身體驗在地食材從田間到餐桌的過程。